|
Geçmişten Bugüne Doğuş
Doğuş Eğitim Kurumları, öğrencilerini Atatürkçü, çağdaş,
laik, demokratik ve özgür düşünen bireyler olarak yetiştirmek ve onlara
ülkemizin ekonomik, sosyal ve kültürel kalkınmasına katkıda bulunacak bilinci ve
gücü kazandırmak amacıyla 1974'te lise olarak eğitim-öğretim hayatına
başlamıştır. Daha sonra Anaokulları, İlköğretim Okulu, Anadolu ve Fen Lisesini
de açarak ilköğretim ve ortaöğretimin her kademesinde hizmet vermeye
başlamıştır.
Doğuş Eğitim Kurumları tarafından 1995'te kurulan Doğuş Eğitim Vakfı'nın
başarılı çalışmaları sonucunda Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde kabul edilen 09
Temmuz 1997 tarih ve 4281 sayılı Kanun ile kurulmuş olan Doğuş Üniversitesi,
kamu tüzel kişiliğine sahip kâr gayesi gütmeyen bir vakıf üniversitesi olarak
yüksek öğrenim kurumları arasındaki yerini almıştır.
Kuruluşu'nun 12. yılını kutlayan Doğuş Üniversitesi'nde bugün, Fen-Edebiyat
Fakültesi, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi, Hukuk Fakültesi, Mühendislik
Fakültesi ile Sanat ve Tasarım Fakültesi'nde 21 lisans programı ile Meslek
Yüksekokulu'nda 10 Önlisans programı, Sosyal Bilimler ve Fen Bilimleri
Enstitülerinde 11 yüksek lisans programı ve 2 doktora programı bulunmaktadır.
Doğuş Üniversitesi Küresel Ölçekte Evrensel İlkelere Bağlı
Bir Kurumdur.
Yaşam boyu eğitimin artık bir tercih değil, zorunluluk
haline geldiği bugünün dünyasında Doğuş Eğitim Kurumları ülkenin düşünsel
dünyasına ve yetişmiş insan yaratma sürecine yaptığı katkılardan dolayı öncü bir
kimliğe sahiptir.
Doğuş Üniversitesi güçlü eğitim geleneği deneyimiyle bir kent
üniversitesi olmanın sorumluluğunu taşımaktadır. Küreselleşmenin getirdiği
kıyasıya rekabet ortamında öğrencilerimizin kendine, toplumuna, çevreye karşı
sorumluluğunun bilincinde olması gerektiği anlayışını taşımaktayız. Bu nedenle
Doğuş Üniversitesi küresel ölçekte evrensel ilkelere bağlı bir kurumdur.
Dünyada geniş yerleşkelere yayılmış üniversiteler olduğu kadar, kent içinde
konumlanmış ve çevreyle bütünleşmiş üniversiteler de hayli yaygın olarak
bulunmaktadır. Doğuş Üniversitesi'nin kentle bütünleşebileceği bir ortamda
eğitim yaşamını sürdürme anlayışı bir tercihtir. Buradan hareketle bilginin
üretilmesi ve çevreyle paylaşılması ile çoğulcu, demokratik toplumun oluşmasına
katkı yapma arayışı öne çıkmaktadır.Kuşku yok ki üniversiteler sıradan bir
meslek edinme örgütüne indirgenemez. Ülke sorunlarının tartışılacağı, çözüm
önerilerinin geliştirileceği ve yetişmiş insan gereksinimin karşılanacağı bir
ortam yaratmak bu kurumların temel ödevidir. Artık herkesin elinde bir diploması
olabileceği bu çağda, Doğuş Üniversitesi öğrencilerinin ayrıştırıcı özelliği,
bütüncül düşünme yetisi, toplumsal duyarlılık, sezgilerin gelişkinliği ve öncü
kimliğe sahip olunması şeklinde sıralanabilir.
Doğuş Üniversitesi tüm bu uygulamaları ve anlayışı belli bir geleneğe bağlı
olarak geliştirmiştir. Doğuş Lisesi ile başlayıp Doğuş Eğitim Vakfı çatısı
altında gelişen Doğuş Anaokulu, Doğuş İlköğretim Okulu, Doğuş Anadolu ve Fen
Liseleri ile süren bu gelenek Doğuş Üniversitesi'yle taçlandırılmıştır.
Doğu GÖZAÇAN
Mütevelli Heyeti Başkanı
|
